El curso permite conocer la importancia de la Administración y la Gestión Pública en las entidades del Estado, así como sus fundamentos y políticas necesarias para brindar servicios de calidad a los ciudadanos basados en el bien común. Asimismo, el curso trabaja los conceptos básicos de la gestión de las organizaciones públicas, la distinción entre el sector público y el sector privado, así como las particularidades que presenta la gestión en el ámbito público, Finalmente, el curso aborda los modelos de gestión pública y las corrientes innovadoras centradas en la gestión por resultados, el proceso de descentralización y la focalización de la acción pública en las necesidades del ciudadano.

El curso permite conocer las principales características del proceso presupuestario y de la gestión financiera en la Administración Pública, incluyendo el proceso de elaboración, presentación y aprobación del presupuesto, así como su posterior ejecución; para lo cual se consideran aspectos como el análisis de la realidad de la gestión y finanzas del sector público, el conocimiento y aplicación de los conceptos, metodologías y herramientas de la gestión y finanzas en la administración pública, la gestión en forma eficaz y eficiente las entidades del sector público en los ámbitos de planificación, presupuesto público, endeudamiento público, contrataciones y adquisiciones, proyectos de inversión pública y control gubernamental.

El curso realiza un recuento histórico de las principales concepciones que han sido aplicadas sobre pobreza y política social en diversas etapas en el mundo; exponiendo los conceptos básicos de tipo teórico que son usados actualmente en las políticas sociales, todo con ello con el fin de ubicar a los estudiantes dentro del conjunto de problemas que explican la naturaleza y características que tienen las políticas sociales de hoy en el mundo y el Perú, abriendo espacios para alternativas posibles, entre ellas las de inclusión y desarrollo social. Asimismo, el curso desarrollará el proceso en el que diversos grupos que componen la sociedad ejercen el poder y la autoridad para tomar decisiones políticas en diferentes dimensiones de la realidad, evidenciando como la gobernabilidad está vinculada al desarrollo económico o, en algunos casos, a la infraestructura de un país, a la participación, al desarrollo social, a la sostenibilidad, al empoderamiento, al enfoque intercultural y a otros elementos más.

El curso desarrollará los conceptos fundamentales para entender en qué consisten las evaluaciones de impacto aleatorizadas, por qué son importantes, cómo se diseñan e implementan, y cómo usar sus resultados. En efecto, los indicadores de impacto son de suma importancia pues permiten responder a preguntas como: ¿Se han conseguido los resultados que se marcaban al principio de la intervención? ¿Ha habido un impacto positivo gracias a la intervención? ¿Las mejoras producidas son atribuibles a mi proyecto? ¿Cuál es el retorno social de mi proyecto? Asimismo, enfatiza otros temas que son relevantes para cualquier tipo de evaluación de programas, tales como medir adecuadamente los resultados de interés, asegurar la calidad de los datos y usar los resultados en el diseño de programas y políticas nuevas.

El curso se enmarca en la primera etapa del ciclo del proyecto, correspondiente al diseño, presentando los contenidos principales relacionados al escenario de la formulación, a los actores que se presentan como destinatarios y a los ejecutores de la propuesta. Estos contenidos incluyen igualmente el análisis de los problemas a enfrentar para el desarrollo social, las herramientas para identificar las potencialidades y capacidades de la población objetivo, así como la elaboración consensuada entre todas las partes de una lógica de intervención (el proyecto) expresadas en objetivos, actividades, estrategias y metas. De esta manera el estudiante contará con los contenidos y herramientas necesarias que les permita formular técnicamente una propuesta de proyecto que aporte al desarrollo social y gestionar su viabilidad así como conocer los aspectos principales de las fases siguientes (implementación, seguimiento y evaluación).

El curso está orientado a identificar y formular el proyecto de la tesis o el trabajo de investigación a partir de problemas de la realidad social que respondan a criterios de relevancia y viabilidad. En ese sentido, el estudiante desarrollará competencias para identificar y formular el problema de investigación, desarrollar de los objetivos y el sistema de hipótesis, desarrollar del marco teórico y su relevancia en la formulación del proyecto para concluir con el diseño metodológico y administrativo del proyecto.

El curso desarrollará los conceptos, metodologías y herramientas necesarias para realizar un adecuado proceso de formulación de proyectos en el marco de la nueva normativa de INVIERTE. PE, la cual busca que los proyectos se ejecuten más rápido y logren los resultados esperados que permitan lograr los objetivos trazados.Adicionalmente, el curso busca proporcionar habilidades que permitan al participante trabajar en equipos multidisciplinarios para el análisis y evaluación de alternativas estratégicas, que le permitan generar entendimientos para la toma de decisiones frente a problemas diversos, tanto en el sector público como en el sector privado.

El curso brinda a los participantes los conocimientos y competencias claves sobre la gerencia social y la gestión de proyectos sociales, desarrollando competencias en los participantes, para la gerencia de proyectos de desarrollo social en cualquier ámbito: salud, educación o desarrollo económico, entre otros.Asimismo, el curso proporcionar a los participantes herramientas y metodologías para identificar,formular, ejecutar, monitorear y evaluar proyectos de forma exitosa, de tal forma que se contribuya al desarrollo y la inclusión social.

El curso busca dotar a los participantes de los fundamentos conceptuales así como de las herramientas que se utilizan para monitorear y evaluar políticas, programas y proyectos sociales; incluyendo la identificación de métodos de recolección de datos, la gestión del proceso de monitoreo y evaluación,la elaboración de líneas de base, el manejo de técnicas cualitativas y cuantitativas para la evaluación, la identificación de características y requerimientos para evaluar el impacto de programas y proyectos y el manejo de estrategias de comunicación de los resultados del monitoreo y de la evaluación.

El curso tiene por objetivo sistematizar experiencias relevantes vinculadas a la ejecución de proyectos sociales. Para ello se brinda a los participantes las principales definiciones, características y propósitos, los fundamentos metodológicos: participación y diversidad de perspectivas, el proceso de sistematización:situación inicial y sus elementos de contexto, el proceso de intervención, situación final, conclusiones,hallazgos, recomendaciones, lecciones y aprendizajes de la sistematización.

El curso busca desarrollar capacidades para la gestión óptima de los recursos humanos y organizacionales en los proyectos sociales. Para ello, desarrolla los principios de la gestión; gestión de recursos humanos: desarrollo de capacidades, manejo de incentivos, procesos de selección y planes de carrera y;gestión de recursos organizacionales: cultura y clima organizacional, trabajo en equipo, identificación de metas institucionales y fortalecimiento institucional.

El curso está orientado a realizar el trabajo de campo mediante la aplicación de los instrumentos de recolección y análisis de información para probar la hipótesis.En ese sentido, el estudiante desarrollará competencias para revisar y validar los instrumentos de medición, recolectar datos en la población objetivo, analizar información cuantitativa y cualitativa,construir gráficas y cuadros, así como probar la hipótesis y/o conclusiones del trabajo de investigación planteado.